Речевое развитие начинается с первых дней жизни и включает несколько этапов: гуление, лепет, появление первых слов и фразовой речи. На формирование речи влияют слух, моторное развитие, эмоциональный контакт со взрослыми и насыщенность речевой среды. Темпы развития могут существенно отличаться у разных детей.


Поддержка речи строится на живом общении: разговоры с ребёнком, совместное чтение, песни, игры с повторяющимися словами и жестами. Важно отвечать на инициативу ребёнка, называть предметы и действия, не перегружая речь сложными конструкциями. Экранное время не заменяет живого взаимодействия и при избытке может замедлять развитие речи.


Поводом для обращения к специалисту (логопеду, сурдологу, неврологу) могут быть отсутствие гуления или лепета, резкое отставание от возрастных норм, потеря уже сформированных навыков или отсутствие понимания обращённой речи. Ранняя диагностика и поддержка позволяют эффективно скорректировать трудности и создать условия для полноценного речевого развития.